内容摘要：一地理老師寫道：“你是東半球，我是西半球。我們在一路，便是整個地球了。”對方複書：“如果這樣的話，地球上那不隻剩下我們這孤獨的一對了嗎？”二曆史老師寫道：“現實是明天，曆史是昨天，我們相愛，昨天和明天

一 　　地理老師寫道：“你是東半球，我是西半球。我們 　　在一路，便是整個地球了。” 　　對方複書：“如果這樣的話，地球上那不隻剩下我 　　們這孤獨的一對了嗎？” 　　二 　　曆史老師寫道：“現實是明天，曆史是昨天，我們 　　相愛，昨天和明天便天然地連接在一路了。” 　　對方複書：“隻有昨天、明天而沒有明天，我們活 　　著另有什麽意義呢？” 　　三 　　數學老師寫道：”親愛的，你是正數，我便是負數， 　　我們都是有理數，該是天生的一對啊。” 　　對方複書：“親愛的，如果結婚後我做出了無理的 　　事，也依然有理的吧？” 　　四 　　哲學老師如此求婚：“芳芳，你是存在，我是意 　　識，根據唯物論的原理，存在決定意識，我願永遠做你 　　忠厚的仆人。” 　　對方答複：“根據辯證法的原理，在一定條件下， 　　意識對存在有反作用，一旦我們結了婚，你便成為主宰 　　我的天子。” 　　五 　　語文老師寫信更動人：“倩倩，你是夏夜的星， 　　你是春天的雲，你是潺潺的小溪(brook)，你是溪邊柳條枝上的 　　百靈，你是輕盈的舞步，你是悅耳的歌聲……” 　　倩倩複書說：“我的天啊，你唯獨不愛我這個人。” 　　六 　　物理老師的情書寫得更妙：“你是陰極，我是陽 　　極，我們結合便能產生愛情的電！” 　　女友嚇壞了：“請走開！我不敢挨近你，我怕觸電 　　身亡。” 　　七 　　生物老師的情書獨具一格：“人是富有感情的高 　　等植物。我大膽地向你求愛，你一定會接受我的愛， 　　因為我們都是地球上最初等的植物。” 　　他收到這樣的複書：“我勸你把求愛的信寄到動 　　物園去！”